小朋友厌学怎么办

作为心理咨询师，郭利方老师经常遇到家长焦虑地询问："孩子最近上课总打瞌睡，作业本上写满'不想做'，这是不是厌学？"其实厌学就像春天里枯萎的花朵，背后往往藏着更深层的土壤问题。上周有个五年级男孩小宇，每天放学后都把自己锁在房间里，妈妈敲门时他总说"我在写作业"，但作业本上密密麻麻的涂鸦和"我再也不上学"的字句，暴露出孩子内心的挣扎。

很多家长发现孩子厌学时，第一反应是"是不是不够努力"。但就像我遇到的案例里，小宇妈妈发现孩子成绩下滑后，每天逼着孩子做题到深夜，结果孩子在课堂上偷偷玩手机，被老师当众批评后突然崩溃大哭。这种高压环境下，孩子就像被压弯的竹子，表面顺从实则内心抗拒。更让人揪心的是，孩子开始用"不想上学"来逃避现实，仿佛把学校变成了令人窒息的牢笼。

有些孩子厌学是因为在学校遭遇了"情感冷暴力"。记得有个叫朵朵的六年级女孩，因为和同桌闹矛盾，被孤立后开始拒绝上学。家长发现孩子书包里装着涂鸦本，却不知道那是孩子用艺术表达孤独的方式。更糟糕的是，当家长试图沟通时，孩子会说"你们不懂"，这种隔阂让问题雪上加霜。其实孩子只是需要被看见，而不是被纠正。

面对厌学，家长要学会"看见"孩子的情绪。上周有个爸爸带儿子小杰来咨询，小杰说"数学题像天书"，但爸爸却觉得"这有什么难的"，于是每天给孩子布置额外练习。结果孩子在课堂上偷偷写小说，被老师发现后遭到了严厉训斥。这种忽视孩子真实感受的教育方式，就像在孩子心里种下了一颗自卑的种子。

每个孩子都有自己的节奏，就像我遇到的案例里，小雨妈妈发现孩子对英语毫无兴趣，却坚持每天让孩子背单词。直到孩子在课堂上突然大哭："我不想学这些没用的东西"，妈妈才意识到问题。后来她和孩子一起制定了"兴趣优先"的学习计划，孩子开始主动报名编程班，成绩反而稳步提升。

当孩子出现厌学倾向时，家长要警惕"教育焦虑"的陷阱。上周有个妈妈哭诉，孩子每天早上闹钟响了三次才起床，她觉得这是"懒惰"的表现，于是买来各种学习资料。结果孩子在课堂上总是走神，作业本上画满了各种奇怪的图案。这种用物质填补精神空缺的方式，只会让孩子越来越远离学习的本质。

真正的教育应该像春天的细雨，润物无声。记得有个爸爸发现孩子对物理感兴趣，于是把枯燥的公式变成有趣的实验，孩子现在每天主动问"爸爸，今天能做哪个实验"。这种把学习融入生活的方式，让孩子找到了探索的乐趣。家长要做的不是强迫孩子学习，而是创造让孩子愿意学习的环境。

每个孩子都是独特的种子，需要不同的培育方式。就像我遇到的案例里，小乐妈妈发现孩子对画画特别痴迷，于是和孩子商量"我们把画画时间安排在每天晚上，白天专注学习"。现在孩子不仅成绩稳定，还获得了美术比赛的奖项。这种尊重孩子兴趣的教育方式，让孩子找到了学习的内驱力。

当孩子说"我不想上学"时，家长要做的不是立刻责备，而是蹲下来听听孩子的心声。上周有个孩子告诉我："老师总说我笨，同学都笑话我"，这句话让我意识到，孩子需要的不是更多的练习，而是被认可的勇气。教育的真谛在于理解，而不是纠正。让我们用温暖代替苛责，用陪伴代替指责，让每个孩子都能在学习的道路上找到属于自己的阳光。