初中生厌学的表现

摘要： 作为心理咨询师，郭利方老师常遇到家长焦虑地询问："孩子最近成绩下滑，是不是厌学了？"其实厌学的表现往往藏在日常细节里，就像一颗正在发芽的种子，需要家长用细腻的目光去发现。小明的书包...

小明的书包里开始出现奇怪的物品，铅笔盒里多了几颗糖果，课本夹层藏着漫画书。他妈妈发现他总在放学后躲进房间，问起作业时会说"写完了"，但检查发现书桌上的作业本只写了一半。这种行为就像被蒙住眼睛的蝴蝶，看似在努力振翅，实则迷失了方向。

我曾接触过小红，她每天早上都带着"我今天不想上学"的口吻出门，但下午却突然出现在补习班。她的爸爸发现她书包里有撕碎的试卷，却不知道这些碎片是她反复修改后留下的痕迹。这种矛盾的行为就像被风吹乱的蒲公英，表面飘散，内里却藏着对成长的恐惧。

课堂上，有些孩子会用铅笔在桌面上刻划，或是把橡皮捏成各种形状。这些看似随意的小动作，其实是大脑在寻找出口。就像小杰总在数学课上摆弄文具，老师提问时他却盯着窗外发呆，他的手指在桌面上反复敲击的节奏，正是内心焦躁的外化。

社交关系的变化往往最让家长措手不及。小丽开始拒绝和同学一起放学，却在课间偷偷用手机看短视频。她的妈妈发现她书包里有被撕掉的社团活动表，但直到她连续三天没交作业，才意识到她正在用虚拟世界逃避现实。这种逃避就像被雨水打湿的种子，表面看起来蔫了，实则在寻找新的生长土壤。

我见过太多这样的案例：有的孩子把课本折成纸飞机，有的把橡皮擦成小动物，还有的在课桌上画满涂鸦。这些看似幼稚的行为背后，是青春期特有的心理需求。就像小涛总在体育课上请假，其实是因为他害怕在集体活动中暴露自己的不足。

当孩子开始频繁迟到，却总能找到各种借口时，这往往是厌学的信号。小强的妈妈发现他每天早上都在校门口徘徊，问他原因却只说"肚子疼"。直到某天他穿着运动鞋出现在教室，才明白他正在用这种方式逃避早读课。

最令人心痛的是那些沉默的孩子，他们像被蒙上一层雾气，对周围的一切都失去兴趣。小雨的爸爸发现她不再问作业，也不再和同学交流，只是机械地完成老师布置的任务。这种状态就像被冻住的湖面，表面平静下却暗流涌动。

其实厌学的表现就像天气变化，有时是突然的暴雨，有时是渐进的阴霾。家长需要做的不是急着找原因，而是先观察孩子的生活细节。比如发现他总是把课本倒着放，或是突然对以前喜欢的科目失去兴趣，这些都可能是心理状态的信号灯。

每个孩子都有自己的节奏，就像春天的种子需要不同的时间发芽。当家长发现孩子开始用"我今天不想上学"作为日常对话，或是作业本上出现越来越多的涂鸦时，这或许就是他们需要关注的时刻。理解这些表现，才能找到打开孩子心门的钥匙。